一位資深老教師向幾位年輕的新教師傳授教學管理經(jīng)驗時說：“三分教，七分管，教得再好，管不住學生，學生的學習效果一樣不好，管好學生是教學成功的關鍵所在。你們對學生可以時刻保持微笑，可以與學生在課余時間打成一片，但是如果學生不好好學習、課堂上搗亂，你一定要嚴懲不貸，這樣對其他學生能夠起到警醒作用，對管好班級很有幫助。”
其實，管理班級、管理學生與管理企業(yè)、管理員工的道理是一樣的，管理者有權(quán)威、有威信、……
一位資深老教師向幾位年輕的新教師傳授教學管理經(jīng)驗時說：“三分教，七分管，教得再好，管不住學生，學生的學習效果一樣不好，管好學生是教學成功的關鍵所在。你們對學生可以時刻保持微笑，可以與學生在課余時間打成一片，但是如果學生不好好學習、課堂上搗亂，你一定要嚴懲不貸，這樣對其他學生能夠起到警醒作用，對管好班級很有幫助。”
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您目前閱讀的是天下書盟小說網(wǎng)官方授權(quán)作品別讓制度毀了你的團隊的第十二章 制度管人必須跨越的誤區(qū)（二），是由簽約作家謝國計所著的原創(chuàng)職場勵志，別讓制度毀了你的團隊最新章節(jié)已更新，感謝您對謝國計作品的支持，更多優(yōu)秀原創(chuàng)小說請關注天下書盟小說網(wǎng)！
