聞笙的學(xué)習(xí)計(jì)劃在傅遠(yuǎn)的大力推動(dòng)下被推上了日程。
老宅里甚至單獨(dú)為他劃分了部分區(qū)域，來(lái)保證聞笙日常學(xué)習(xí)有個(gè)良好的環(huán)境。
“聞笙同學(xué)似乎有些害羞，是在害怕老師嗎？”
室內(nèi)，李青已經(jīng)把自己外面的駝色大衣脫了下來(lái)，穿著簡(jiǎn)單的白襯衫的他看起來(lái)文質(zhì)彬彬。
單獨(dú)和老師在一起，聞笙總覺(jué)得渾身不自在。
那一道視線讓他渾身起了雞皮疙瘩，面對(duì)李青的問(wèn)題，聞笙只能小小的回答。
“沒(méi)……沒(méi)有?！?/p>
“是這樣的，老師需要和你進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的溝通，了解你的學(xué)習(xí)狀況，才更加方便，以后為你制定單獨(dú)的學(xué)習(xí)方案?！?/p>
李青不怎么在意的笑了笑，態(tài)度好的不得了。
“所以，聞笙同學(xué)太過(guò)害羞的話，不利于我們的日常學(xué)習(xí)呢?！?/p>
聞笙看了一眼李青，總覺(jué)得那雙隱藏在鏡片后的眼睛不懷好意。
他死死地咬著自己的嘴唇，為自己心中的想法感到愧疚。
這可是舅舅親自為他找的家庭教師，怎么可能會(huì)有問(wèn)題？
一定都是他想的太多，太敏感了！
下定決心要配合老師工作的聞笙小聲的開了口。
“老師，我……沒(méi)什么讀過(guò)書，只會(huì)一些簡(jiǎn)單的字詞，喜歡，喜歡詩(shī)詞。”
這是短短的一句自我介紹，簡(jiǎn)直耗費(fèi)了他大半的勇氣。
“聽(tīng)傅先生說(shuō)，聞笙之前似乎生了一場(chǎng)大病，一直在治療對(duì)嗎？”
李青態(tài)度一如既往的溫和，聞笙多少覺(jué)得有些不好意思，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“嗯?！?/p>
接下來(lái)的一段時(shí)間里，聞笙不知不覺(jué)的被帶入了李青的節(jié)奏，基本上有問(wèn)必答。
不過(guò)李青的節(jié)奏和尺度把握的非常好，問(wèn)的都是一些習(xí)以為常的問(wèn)題，并沒(méi)有觸及到敏感的地方，這讓聞笙很快放松下來(lái)。
真正進(jìn)入課堂教學(xué)時(shí)候，李青展現(xiàn)出了他獨(dú)一無(wú)二的魅力。
一個(gè)老師最讓人著迷的地方應(yīng)該就是他授課的過(guò)程了。
李青學(xué)識(shí)淵博是毋庸置疑的，難得的是他講課的時(shí)候幽默風(fēng)趣深入淺出，即便是基礎(chǔ)很差的聞笙也聽(tīng)得津津有味，逐漸入了迷。
中途，馮媽媽敲門送了一些水果和點(diǎn)心，看到聞笙專心致志的盯著新老師的樣子，欣慰的笑了笑，離開的時(shí)候還悄悄的為他們帶上了門。
坐在桌邊講課的李青看著被虛掩上的門，隨意的笑了笑，又投入了自己的講課。
一節(jié)課下來(lái)，聞笙原本有些警惕的看著李青的眼神，瞬間變成了崇拜興奮的神色。
李青離開的時(shí)候，他甚至破天荒的問(wèn)了一句。
“老師，我們下次什么時(shí)候見(jiàn)面呀？”
李青裝作沒(méi)有看到程昱機(jī)警的神色，溫和的沖著聞笙笑笑。
“大概三天后?！?/p>
“老師需要一些時(shí)間針對(duì)你的情況做一個(gè)整體的教學(xué)計(jì)劃。”
李青的說(shuō)辭很容易讓人信服。
“當(dāng)然你也需要一些時(shí)間，來(lái)消化今天老師說(shuō)過(guò)的內(nèi)容?！?/p>
“老師相信你這么聰明，一定能夠做得很好，對(duì)不對(duì)？”
李青笑著摸了摸聞笙的腦袋。
有了李青之后，聞笙對(duì)學(xué)習(xí)的熱情簡(jiǎn)直一發(fā)不可收拾。
在老宅里，隨處可見(jiàn)他抱著書本的身影。
這個(gè)時(shí)候除了傅遠(yuǎn)，幾乎沒(méi)有誰(shuí)能夠從他的書本上分去聞笙的注意。
傅遠(yuǎn)對(duì)此非常滿意。
傅家雖然不介意養(yǎng)一個(gè)一無(wú)是處的廢物，但他介意和哥哥有著同樣經(jīng)歷的聞笙是個(gè)廢物。
畢竟他的哥哥，傅恒，當(dāng)初可是活生生的別人家的孩子，活在無(wú)數(shù)家長(zhǎng)贊嘆驚羨，無(wú)數(shù)孩子羨慕嫉妒的目光里。
聞笙可以不似他那么優(yōu)秀，但是絕不能是一個(gè)廢物。
認(rèn)真學(xué)習(xí)的聞笙得到了傅遠(yuǎn)的另眼相看后，學(xué)習(xí)的激情更加高漲，恨不得一整天都泡在書房里。
傅遠(yuǎn)的書房悄無(wú)聲息的擠進(jìn)了聞笙的許多小物件。
那些花花綠綠文字幼稚的書籍，和書房里晦澀難懂的大部頭格格不入，卻也相得益彰。
聞笙的這些資料，以一種潛移默化的姿態(tài)，在曾經(jīng)獨(dú)屬于傅遠(yuǎn)的書房里留下了屬于聞笙的印記。
就像他這個(gè)人，一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透進(jìn)了傅遠(yuǎn)的人生。
“老師，”
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處之后，聞笙格外依賴這個(gè)新來(lái)的家庭老師。
“我想給舅舅準(zhǔn)備一份禮物，可是我不知道該準(zhǔn)備什么好？”
聞笙趴在桌子上，眉頭皺了起來(lái)，小臉鼓的像一團(tuán)包子。
擺脫了病痛的折磨，再加上馮媽媽和程昱定時(shí)的投喂，聞笙已經(jīng)不像大病初愈時(shí)，那般瘦得一陣風(fēng)都能吹跑。
巴掌大的小臉上長(zhǎng)出了一些肉，精致小巧的五官也慢慢的有了輪廓，原本因?yàn)楦鞣N治療而泛黃慘白的膚色，也因?yàn)楦鞣N食補(bǔ)而變得紅潤(rùn)通透起來(lái)。
短短的幾個(gè)月時(shí)間，聞笙輕輕松松的從丑小鴨蛻變成了白天鵝。
那份青澀又動(dòng)人心弦的美已經(jīng)初具規(guī)模，只有聞笙自己尚且沒(méi)有自知之明。
李青扶了一下自己的眼鏡，眼神不動(dòng)聲色的在聞笙露出來(lái)的肌膚上劃過(guò)。
“嗯，為你舅舅準(zhǔn)備禮物？”
“傅先生似乎什么也不缺，我想，應(yīng)該沒(méi)有一份你自己親手做成的禮物，更能表達(dá)你的心意了吧！”
李青一只手轉(zhuǎn)著筆，悠然自得地說(shuō)。
聞笙聞言眼睛一亮，整張臉都明媚起來(lái)。
“老師太謝謝你了！”
“先別急著謝，你想好做什么了嗎？”
李青不動(dòng)聲色的循循善誘，一點(diǎn)點(diǎn)的步步為營(yíng)，引誘著獵物走進(jìn)自己的圈套。
“你不會(huì)想簡(jiǎn)單的做份賀卡吧？”
聞笙有些心虛的眨了眨眼睛，聲音低了下來(lái)虛心求教道。
“老師，有什么問(wèn)題嗎？”
李青故意吊著他的胃口，停頓了一下說(shuō)：“倒是沒(méi)有什么大問(wèn)題，就是太過(guò)幼稚，像小孩子的玩具?！?/p>
“那老師你有什么好方法可以教教我嗎？”
聞笙雙手合十輕輕的拜了拜，迫不及待的問(wèn)：“老師你就教教我吧！”
李青看著充滿依賴的看著自己的少年，詭異的笑了笑。
“嗯，讓我?guī)湍阋膊皇遣恍??！?/p>
“附耳過(guò)來(lái)?！?/p>
聞笙乖乖巧巧的探過(guò)頭去。
李青說(shuō)話的時(shí)候溫?zé)岬臍庀姙⒃谒亩叄屄勼嫌行┎蛔栽诘南牒笸?，卻又不由自主的被李青所說(shuō)的內(nèi)容吸引。
一整段話說(shuō)完，聞笙面紅耳赤的揉揉自己的耳朵，眼神里的興奮怎么都藏不住。
“老師，那我們什么時(shí)候開始？”
