掉在地上的鈔票

名言

對于心地善良的人來說，付出代價必須得到報酬這種想法本身就是一種侮辱。美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現(xiàn)形式。

——紀德

故事

一座小鎮(zhèn)上來了一個馬戲團，人們都很興奮，爭先恐后去購票觀看表演。一個孩子聽說后，也跑回家，央求父親帶他去看，其他的７個孩子也跑過來，一齊圍在父親的身邊哀告請求。父親耐不住軟磨硬泡，終于答應了。

這是一個儉樸的家庭，一家人都很勤勞，卻沒什么錢，但父親想：“一張門票能貴到哪里呢！”于是，父親帶著８個穿著干凈衣裳的孩子出門了。孩子們手牽著手，站在父親的身后，等候買票。他們不停地談論著將要上演的節(jié)目，好像他們就要騎上大象在舞臺上表演似的。

終于輪到他們了，售票員問：“先生，您要幾張票？”

父親神氣地回答：“請給我８張小孩的，１張大人的?！?/p>

售票員說：“給您票，請收好。一共是２０英鎊?！?/p>

父親的心顫了一下，轉(zhuǎn)過頭把臉垂了下來，咬了咬嘴唇，又問：“對不起，您剛才說的是多少錢？”

售票員又報了一次價。父親眼里透著痛楚的目光。他實在不忍心告訴他身旁興致勃勃的孩子們：我們的錢不夠！

一位排在他們身后的男士目睹了這一切。他悄悄地把手伸進口袋，把一張２０英鎊的鈔票拉出來，讓它掉到地上。然后，他拍拍那個父親的肩膀說：“對不起，先生，您掉了錢。”

父親回過頭，明白了原因。他眼眶一熱，緊緊地握住男士的手：“謝謝，先生。這對我和我的家庭意義非常重大?！?/p>

解讀

這名男士是非常聰明的，他既幫助了這個家庭，也維護了為人父的尊嚴。相信，他的善行定會給這個家庭留下深遠的影響。正如這名父親所說的：“這對我的家庭意義非常重大。”

替犯錯者挨打

名言

沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。

——列夫·托爾斯泰

故事

在加利福尼亞某中學，有一個班的學生頑劣異常。剛從大學畢業(yè)的露茜主動請纓，擔任這個班的班主任。站在這個班的學生面前，她說：“淘氣包們，從今天起我就是你們的班主任了。要想管理好班級，僅靠我一個人的力量是辦不到的，我知道你們每個人都很優(yōu)秀，我必須依靠你們的幫助?！?/p>

坐在后面一排的一個又高又壯的男孩，同學們都叫他“大個子湯姆”。此時，他聽露茜老師說到這里，就低聲對他的同桌說：“嘻嘻，我不需要別人的幫助，就能把小個子湯米揍扁，我已經(jīng)很優(yōu)秀了！”

露茜老師笑了笑，說：“我將允許你們自己制定班規(guī)，并將你的創(chuàng)意寫在黑板上?！睂W生們很興奮，不一會兒，就在黑板上列出了十條班規(guī)。然后，露茜老師又就“若違反這些班規(guī)該如何處置”向?qū)W生們征詢意見。

大個子湯姆站起來說：“如果誰違反了班規(guī)，他就應該脫掉衣服，讓您在他的后背上打上十木板！”早已習慣了惡作劇的學生自然是一呼百應。

接下來的兩三天，一切都很平靜，沒人惹事生非。但是第四天中午，大個子湯姆的午餐竟然被人偷吃了。露茜老師立刻展開調(diào)查。很快事情便水落石出：是小個子湯米偷吃了大個子湯姆的午餐。因為有人看見他拿著那只飯盒。

小個子湯米承認了他的“罪行”。露茜老師問他：“你知道你會受到什么樣的懲罰嗎？”小個子湯米眼含淚花，點了點頭?！澳惚仨毭摰裟愕耐馓祝　贝髠€子湯姆氣勢洶洶地命令道。小個子湯米這天穿的是一件厚厚的外衣，但他向露茜老師乞求說：“我有錯，我愿意接受懲罰，但是，請不要讓我脫掉外套。”沒等露茜老師開口，同學們便嚷嚷道這是班規(guī)中規(guī)定的，并且異口同聲地命令他脫掉外套，像一個男子漢一樣接受懲罰。沒辦法，小家伙開始動手解他身上穿的那件舊外套的扣子。當他脫下外套的時候，露茜老師看見他沒有穿襯衫。更糟糕的是，她看見在那件外套的里面隱藏著的，竟然是一個極其虛弱和干瘦的身體。

露茜老師問小個子湯米為什么不穿襯衫。他回答：“我爸爸死了，我們家非常窮。我只有一件襯衫，可媽媽今天把它洗了。為了御寒，我只好穿我哥哥的外套。”露茜老師站在講臺上，看著這個脊骨和肋骨從皮膚底下突出來的后背，她實在不忍心將那根硬硬的木板打下去。但是，她知道她必須執(zhí)行對他的懲罰，否則，孩子們今后將不會再去遵守那些班規(guī)。因此，她狠了狠心，揚起了手中的木板。

就在這時，大個子湯姆從座位上站了起來，他問老師：“班規(guī)里有沒有說別人不能替犯錯者挨打？”露茜老師想了想說：“沒有。”大個子湯姆說：“那好，我愿意替湯米接受懲罰?！闭f著，他脫掉外衣，沖老師彎下腰來。

“你有沒有搞錯，他吃了你的午餐?。　蓖瑢W們七嘴八舌地說。

“嗯，我知道，可他實在太弱小……”大個子湯姆輕聲說。

露茜老師心里百味雜陳，但她還是將木板打在了那個結(jié)實的后背上。一下，一下，教室里寂靜得只能聽到木板發(fā)出的“啪、啪”聲。盡管露茜老師竭力控制著自己打下去的力氣，但打到第五下的時候，那根舊木板突然從中間斷成了兩截。

露茜老師再也忍不住了，把臉埋進她的手掌心里，開始哭泣?？拗拗牭揭魂囼}亂，就抬起頭去看，發(fā)現(xiàn)她的所有學生都在用手抹眼淚，而且她的面前竟然多了幾個脫掉上衣的后背。這時候，小個子湯米已經(jīng)從講臺上轉(zhuǎn)過身來了，他伸手摟住大個子湯姆的脖子，正在為偷他的午餐向他道歉，懇求大個子湯姆原諒他。他告訴大個子湯姆，他會永遠愛他，愛班級里的每一個人……

“你們都是好樣的！”露茜老師被眼前的一幕感動了，“我們的每一個同學都是優(yōu)秀的。因為我從你們的眼睛里捕捉到了愛的光芒，發(fā)現(xiàn)你們每個人的心底都埋藏著一塊用關愛與善良鑄造的金子！”

全班同學都含著熱淚鼓起掌來，露茜老師欣慰地笑了。

解讀

善長存心底，正如露茜老師所說的：“因為我從你們的眼睛里捕捉到了愛的光芒，發(fā)現(xiàn)你們每個人心底都埋藏著一塊用關愛與善良鑄造的金子！”有愛就有希望，愛是我們這個社會最重要的情感。

我等的就是你

名言

善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行為。

——盧梭

故事

有一個小女孩，她的父母都已經(jīng)死了，留下她和祖母生活在一起。有一天晚上，她和祖母正在樓上的臥室里睡覺。突然，房子著火了，而且，火勢兇猛，迅速蔓延，整個樓上都陷入了火海之中。

鄰居們連忙撥打火警電話，叫消防隊，然而得到的答復卻是：由于本地目前還有另一場火災，消防車都到那里去救火了，要晚些時候才能趕來這里。鄰居們都失望了，只能無奈地站在樓下，眼睜睜地看著熊熊的大火無情地吞噬著祖孫二人。因為房子的所有通道都已經(jīng)被大火堵住了，根本就沖不進去。

小女孩的祖母為了救她，終于耗盡了生命的最后一口氣，絕望地死去了。孤苦無助的小女孩使出渾身力氣，爬到樓上的窗口，拼命地哭喊著救命。

鄰居們呆立在那里，無奈地唉聲嘆氣，一個個都束手無策。

忽然，人群的后面有一個人，扛著一架梯子飛快地向這邊跑來。來到樓下，他麻利地把梯子搭在墻上，迅速地向窗口爬去，然后縱身跳進烈焰熊熊的屋里。當他再次出現(xiàn)在窗口的時候，他的懷里已經(jīng)抱著小女孩了。他把小女孩交給下面接應的人后，就下了梯子，然后消失在漆黑的夜色中。

接下來，人們開始尋找這個小女孩的其他親人。然而，經(jīng)過幾個星期的調(diào)查，人們發(fā)現(xiàn)這個小女孩已經(jīng)沒有任何親人了。她成了孤兒。于是，人們決定在該鎮(zhèn)的會議大廳召開會議，決定由誰把孩子帶回家撫養(yǎng)。

一個老師說她愿意領養(yǎng)這個小女孩，她說她保證能讓小女孩受到良好的教育。一個農(nóng)夫說他也愿意領養(yǎng)這個小女孩，并說小女孩在農(nóng)場生活，一定會過得很滿足，而且會很健康。

緊接著，又有很多人爭先恐后地表示愿意領養(yǎng)這個小女孩，并且還列舉了許多這個小女孩跟他們在一起生活會得到的好處。

最后，鎮(zhèn)上最有錢的人站了起來，瞟了一眼在座的所有人，然后不屑一顧地說：“還是讓我來領養(yǎng)她吧。我可以提供給她你們所說的所有條件。錢可以買到任何東西！”

人們無言以對，紛紛把目光聚集到小女孩的身上。然而，從會議的開始直到現(xiàn)在，小女孩始終都垂著頭，一言不發(fā)，保持著沉默。

“還有誰有話要說？”會議的主席大聲問道。

就在這時，有個男人從會議大廳的最后頭向前走來。其實，與其說是走，倒不如說是挪更為確切。因為他走得很慢，很慢，而且每挪一步似乎都很難，很痛苦。終于，他挪到了主席臺前，在小女孩的面前站直了身子，伸出了雙臂。小女孩緩緩地抬起了低垂著的頭，眼中閃爍出驚喜的淚光。

“他就是救我的人！”她欣喜地叫了起來，同時，縱身一躍，雙手勾住了這個男人的脖子，緊緊地擁抱著他，就像那個失火的夜晚一樣。她把她的臉深深地埋進他的懷抱里，忘情地啜泣起來。良久，她抬起頭，凝視著抱著她的這個男人，微笑綻放在她淚水漣漣的臉上……

此時，整個會議大廳里鴉雀無聲，人們都屏住呼吸，驚訝地看著眼前發(fā)生的一切。當然，他們也清楚地看見了這個男人的手上和臂膀上那遍布的可怕的傷疤。

解讀

善良讓這個世界變得不再冰冷、不再冷漠，愛與被愛都是幸福的，仁愛的人，不畏懼任何困難，當然也不會被功利所誘惑。

“聽”花開的聲音

名言

善良與品德兼?zhèn)?，猶如寶石之于金屬，兩者互為襯托，益增光彩。

——蕭伯納

故事

杰夫瑞醫(yī)生是位非常著名的耳科專家，多年來，他一直致力于讓失聰者恢復聽覺的耳蝸移植研究。杰夫瑞醫(yī)生經(jīng)過數(shù)年的不懈努力，終于將耳蝸移植恢復的成功率從５０％提高到了接近７０％。在他的幫助下，許多生活在沉寂里的失聰者重新獲得了聆聽世界的機會，其中有些失聰者的聽力甚至從零恢復到了大抵正常的程度。于是，失聰病人們視杰夫瑞醫(yī)生為救星；媒體稱贊他是創(chuàng)奇者；一些機構授予他獎章；杰夫瑞自己也感到很驕傲。

有一年，６個十三四歲的少年從西班牙山區(qū)來到杰夫瑞醫(yī)生所在的慕尼黑，他們是得到慈善機構的捐助前來接受耳蝸移植治療的失聰孤兒。負責照顧孩子們的領隊是個叫露茜的年輕修女，她生得瘦小單薄，但性情溫和開朗。杰夫瑞醫(yī)生分別為６個孩子進行了耳蝸移植，其中的３個聽力恢復迅速；另外兩個經(jīng)過配合治療，也逐漸有了進展。只剩下一個叫丹的男孩，杰夫瑞醫(yī)生先后為他做了三次耳蝸移植，盡了自己最大的努力，但丹始終不見有絲毫的起色。

冬天過去，春天也過去了，到夏天來臨的時候，杰夫瑞醫(yī)生只得帶著深深的遺憾告訴露茜修女：“非常抱歉，丹恐怕就屬于那３０％永遠都無法恢復聽力的失聰者。”

露茜修女也很難過，因為每個孩子都是懷著同樣的希望而來的，現(xiàn)在卻有一個失望而歸。很快，那個叫丹的男孩也似乎意識到了自己不妙的境況。他開始郁郁寡歡，時常把自己關在病房里，并且有意回避另外５個已經(jīng)跟自己“不一樣”的同伴。

小男孩的狀況讓杰夫瑞醫(yī)生的內(nèi)心備受煎熬，他能夠理解丹的痛苦，卻又無能為力。而且，出于醫(yī)生的責任，他還必須把殘酷的真相告訴丹。

宣布治療結(jié)果前夕，善良的露茜修女跟杰夫瑞醫(yī)生商量：“是不是可以換個方式告訴他呢？也許在一個適當?shù)膱龊险f出真相，孩子會容易接受一些?！笔茄剑赡耆硕紩o法承受這個現(xiàn)實，何況他還是個孩子。杰夫瑞醫(yī)生點點頭，說道：“什么場合告訴他比較好一點呢？”露茜修女略微想了想，說出了一個地方——茵夢湖。

茵夢湖是慕尼黑所在的巴伐利亞州的一個美麗湖泊，地處阿爾卑斯山中。四周山林環(huán)抱，湖水寧靜清澈，而且，每到夏天，湖中會開放一片片美麗的睡蓮。

在一個晴朗的清晨，杰夫瑞醫(yī)生和露茜修女帶著６個孩子前往茵夢湖。因為長期從事耳蝸治療，杰夫瑞醫(yī)生也懂得一些手語。在路途上，他看見露茜修女用手語告訴孩子們：“我們今天要去聽一聽睡蓮花開的聲音?！彼玫氖呛苊鞔_的“聽”，而不是“看”。真是奇怪，難道她不明白可憐的丹什么都聽不到嗎？

夏天的清晨，站在湖邊，能看見微紅的晨曦從天邊一點一點泛起來。湛藍色湖水里漸漸呈現(xiàn)出岸邊樹林的倒影，偶爾有幾只早起的鳥兒掠過湖面，啾啾的叫聲在空明的水天之間格外清脆。露茜修女選了一片臨岸的睡蓮，那些圓圓的綠葉貼著湖水，上面還帶著零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地點綴其間。６個孩子依次排開蹲下，露茜修女讓每個孩子將手輕輕撫在花蕾上，她自己也挑了個能撫摸花蕾的位置，然后向孩子們做了幾個手勢——指指心，指指耳朵，閉上眼睛。于是，６個孩子順從地照露茜修女的吩咐，安靜地合上眼睛撫著睡蓮花蕾。

不一會兒，太陽升起來了。一旁的杰夫瑞醫(yī)生這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來那些睡蓮竟是在陽光照耀的瞬間綻開的。在靜謐的環(huán)境里，他甚至能聽見花瓣開時的“叭”、“叭”聲，那是一種很輕微的震動的聲音。如果不用心去“聽”，即使正常人也可能忽略掉。

孩子們撫摸著的花蕾一朵一朵地在陽光里綻開來，雖然閉著眼睛，但杰夫瑞醫(yī)生肯定他們都能清晰地感覺到花開的瞬間。果然，那些孩子們驚喜極了。他們先是睜開眼睛仔細端詳那些盛開的花朵，然后抑制不住爭相打著手語歡快地交流，連丹也不例外。

這時，露茜修女站起來，微笑著朝孩子們打著手語，語重心長地告訴他們：“其實，這個世界上有很多美妙的聲音，只要我們有一顆對生活永不絕望的心就一定可以聽見。”比完，她特別用眼睛盯著丹。

丹回應了露茜修女一個熱烈的手勢，激動地撲過去和她擁抱。接著，另外５個孩子也圍攏過去，抱成一團。

是的，丹或許因為無法恢復聽力有一點點難受，但痛苦很快就會過去，更重要的是他真的“聽”到了睡蓮花開的聲音。

目睹一切的杰夫瑞醫(yī)生靜靜地站在一邊，許久都沒有動。作為醫(yī)生，他已經(jīng)看慣了太多的傷心、無助乃至絕望，但現(xiàn)在，他卻感慨得淚流滿面。人們習慣于把他看做創(chuàng)奇者，而實際上，這位平凡的露茜修女才是創(chuàng)奇者，她創(chuàng)造了醫(yī)學無法達到的奇跡。

解讀

如果說世界上有什么東西可以締造奇跡，那一定是愛，只有愛才有這個能量，才會無所不能，無往不利。在愛的世界，沒有什么是不可能的，奇跡隨時都會發(fā)生。