簡(jiǎn)述
蘇寧（１９５３—１９９１），出身軍人家庭，他的父母都是我軍的高級(jí)干部。自１９６９年參軍以后，蘇寧在２２年里，全身心投入國防科研，為我國的國防現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出的成績(jī)。１９９１年４月２１日，在一次手榴彈實(shí)彈投擲訓(xùn)練中，他為了戰(zhàn)友的生命安全而身負(fù)重傷，經(jīng)搶救無效，于１９９１年４月２９日犧牲，年僅３８歲。１９９３年，中央軍委授予他“獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化的模范干部”榮譽(yù)稱號(hào)。２００９年入選１００位新中國成立以來感動(dòng)中國人物候選人名單。蘇寧是一位在我國改革開放年代獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化的英雄，是中央軍委決定在全軍連以上部隊(duì)?wèi)覓飚嬒竦慕夥跑姡肝恢⒛Ｖ弧?/p>
蘇寧在短短的３８年人生道路上追求的目標(biāo)是：全心全意為人民服務(wù)，努力為國防現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)身。他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
事跡
１９５３年，蘇寧出身一個(gè)高干家庭，他的父親１９３７年參加革命，母親也是一位軍人。蘇寧家庭對(duì)他的教育和熏陶是傳統(tǒng)的、積極的。所以他從小就比較懂事。
蘇寧上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間每天放學(xué)回來都很晚。爸爸問他干什么去了，他總是淡淡地說：“老師給補(bǔ)課?！焙髞砝蠋熂以L時(shí)爸爸才知道實(shí)情：體育課為了上滑冰項(xiàng)目，學(xué)校自己澆了一塊小冰場(chǎng)，每個(gè)班級(jí)輪流打掃一周衛(wèi)生。輪到蘇寧他們班時(shí)，其他小朋友都不愿意打掃，蘇寧就一個(gè)人把冰場(chǎng)打掃完再回家。爸爸表揚(yáng)了蘇寧，同時(shí)告訴他要學(xué)會(huì)帶動(dòng)大家一起為集體做事情。
１２歲那年，有一天，小蘇寧一身污泥地回家了。剛換上干凈衣服就臟成這樣。媽媽氣不打一處來，上去就是一巴掌。爸爸把蘇寧拉到一邊，細(xì)問后才知道：有個(gè)小朋友在馬家溝河邊撈魚食，不小心滑到河里去了，蘇寧上前去拉這個(gè)小朋友時(shí)摔倒了。媽媽知道錯(cuò)怪了蘇寧馬上向他道歉，并表揚(yáng)他做得對(duì)。蘇寧反過來又安慰媽媽：“媽媽，是我不好，我應(yīng)該向您解釋清楚。”
蘇寧上初中時(shí)正趕上“文化大革命”，在學(xué)校里學(xué)不到知識(shí)不說，紅衛(wèi)兵狂熱的“破四舊”，揪斗老干部使他感到茫然。當(dāng)兵去！這既是一種逃避，也是找個(gè)機(jī)會(huì)在部隊(duì)這塊凈土里鍛煉。父親支持了他的選擇。
１９６９年１２月，初中還沒畢業(yè)的蘇寧高高興興地穿上了軍裝，來到炮團(tuán)二連。
蘇寧剛當(dāng)兵那會(huì)兒一個(gè)月津貼費(fèi)才幾塊錢，可他在第一年春節(jié)就往家里寄了５０元。收到錢時(shí)媽媽就哭了，家里不缺這５０元，她感動(dòng)的是孩子孝敬父母的這片心。
蘇寧到部隊(duì)后，除了認(rèn)真參加訓(xùn)練外，一切從小事做起，哪里有臟活兒、累活兒，他就會(huì)出現(xiàn)在哪里。連隊(duì)的廁所衛(wèi)生差，他就主動(dòng)要求掃廁所，結(jié)果廁所的衛(wèi)生大為改觀。連隊(duì)飼養(yǎng)的小兔掉進(jìn)糞池，他不顧臟臭把小兔撈上來用清水洗凈。
參軍后，蘇寧感到知識(shí)貧乏，自覺地制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，給自己布置作業(yè)，而且要求自己當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。
一天晚上，炮團(tuán)營房里熄燈號(hào)響過后，連長(zhǎng)蔡福貴去查鋪。當(dāng)他走到蘇寧的床鋪前時(shí)，發(fā)現(xiàn)被子把蘇寧嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蒙了起來。
這還不捂出一身汗來！連長(zhǎng)體貼地輕輕揭開蒙在蘇寧頭上的被子。沒想到蘇寧正打著手電筒在看書呢。他沒有批評(píng)蘇寧，只是心疼地說：“蘇寧，早點(diǎn)休息吧，明天還有任務(wù)呢！”
蘇寧沖連長(zhǎng)一笑，說：“連長(zhǎng)，這是我今天應(yīng)該完成的作業(yè)，完不成睡不踏實(shí)?！?/p>
他經(jīng)常把別人休息的時(shí)間用來學(xué)習(xí)。
蘇寧不僅愛學(xué)習(xí)，而且善于學(xué)習(xí)。他向戰(zhàn)友介紹經(jīng)驗(yàn)說：學(xué)習(xí)要“四勤”，勤動(dòng)腦、勤閱讀、勤求教、勤動(dòng)筆。
有一年蘇寧到解放軍長(zhǎng)沙政治干部進(jìn)修學(xué)院學(xué)習(xí)。在一個(gè)炎熱的下午，他按響了解放軍科技大學(xué)教授陳慶華家的門鈴。
陳教授打開房門，一個(gè)少校軍官站在面前，只見大顆的汗珠從少校軍官的額頭滾下來，可軍裝的風(fēng)紀(jì)扣卻扣得整整齊齊。
陳教授很詫異，他并不認(rèn)識(shí)眼前這個(gè)年輕人。蘇寧非常有禮貌地敬了一個(gè)軍禮，說：“陳教授，很冒昧打攪您。我是長(zhǎng)沙政治干部進(jìn)修學(xué)院的學(xué)員，我叫蘇寧，今天特意來向您請(qǐng)教！”
蘇寧當(dāng)時(shí)正在研究軍事運(yùn)籌學(xué)，有些疑問來請(qǐng)教這位全軍軍事運(yùn)籌學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)。陳教授一向喜歡勤奮好學(xué)的年輕人，所以對(duì)蘇寧的造訪很是高興。那天他們探討了很長(zhǎng)時(shí)間。
蘇寧把雷鋒視為學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)待老百姓、對(duì)待戰(zhàn)友像春天般溫暖。
有一年炮團(tuán)參加演習(xí)，蘇寧他們班住在了阿城市靠山屯的馮大娘家里。馮大娘勤勞質(zhì)樸，心地善良，但不幸的是早年喪夫，改嫁后沒幾年丈夫又患病臥床不起。
蘇寧十分同情兩位老人的不幸，一有空就幫助他們干活兒。
農(nóng)村條件差，老大爺常年不洗澡，蘇寧就用大鍋燒水，用大木盆給老人洗澡。老人身上有異味，怕蘇寧嫌棄，說啥也不肯，蘇寧說：“就當(dāng)我是您的孩子，給您洗澡不是正常的事嗎？”
馮大娘家燒柴十分困難。蘇寧訓(xùn)練歸來，就撿一捆干柴，放在院后。在他的帶動(dòng)下，每次訓(xùn)練回來，人人身上都多了一捆干柴。短短的２０天，馮大娘家的柴垛高高地堆了起來，足夠燒一年了，大娘感動(dòng)得不知道說什么好。
有一次，蘇寧從離營房不遠(yuǎn)的一個(gè)修鞋攤經(jīng)過，看見４個(gè)流里流氣的年輕人正在欺負(fù)修鞋的母子。他走上前去大喝一聲：“你們幾個(gè)想干什么，欺負(fù)兩個(gè)外地人算什么本事！”４個(gè)人看到軍官咄咄逼人的目光悻悻地走了。蘇寧了解到，母親叫張?jiān)骑w，兒子叫魯小民，３年前他們浙江老家發(fā)了水災(zāi)，張?jiān)骑w就帶著當(dāng)時(shí)只有１４歲的兒子挑著修鞋擔(dān)，來到了舉目無親的哈爾濱。
蘇寧掏出５元錢遞到了修鞋的婦女手里，和氣地說：“我叫蘇寧，就住在對(duì)面大院的五樓，以后有什么事需要我?guī)椭M管找我好了。”
打那以后，蘇寧經(jīng)常幫助他們。娘倆住在花園街一隅簡(jiǎn)陋的鐵棚子里，夏天熱冬天冷。夏天來了，蘇寧把家里的電扇送給他們用，冬天來了，蘇寧又買來煤炭供他們?nèi)∨Ｆ匠Ｈ庇蜕冫}、缺米斷面，蘇寧就接濟(jì)他們。
有一年秋天，團(tuán)副參謀長(zhǎng)陳吉忠在外地執(zhí)行任務(wù)時(shí)突然接到家里“母病故速歸”的電報(bào)，他心急如焚地坐當(dāng)天的火車返回哈爾濱，出站時(shí)已經(jīng)是深夜２３點(diǎn)４９分了。
這時(shí)，只聽站外有人喊：“老陳！老陳！”他抬頭一看，是參謀長(zhǎng)蘇寧，就驚奇地問：“你怎么來啦？”“我是專門來接你的呀！聽說你母親去世了，我和你一樣難受。我打了幾次電話，才知道你是坐這趟車?！币还膳饔可详惣业男念^。
蘇寧從陳吉忠手中搶過提包，邊走邊遞給他一個(gè)信封：“老陳，這是團(tuán)里給你開的介紹信，途中住宿檢查都用得上。還有我平時(shí)節(jié)省下來的１０００元錢，你先拿去花吧！”又說：“里面還有一張我托人給你買的明天的火車票。到家后還有什么困難，及時(shí)給我打電話?！?/p>
“老蘇呀！你想得比我自己都周到！”陳吉忠既為母親去世悲傷，又為戰(zhàn)友情而感動(dòng)。
蘇寧所處的時(shí)代，正是我國吹響改革開放、向現(xiàn)代化進(jìn)軍號(hào)角的啟動(dòng)階段。蘇寧所面臨的差距還很多、很大：對(duì)高新科技知識(shí)的掌握，對(duì)現(xiàn)代軍事科技的了解，以及科研水平與手段，均比別人差一大截。蘇寧也很清醒，他深感自己知識(shí)的不足。他說：“祖國把劍與盾交給我們這一代軍人，我們就不能回避這樣一個(gè)課題：如何用高科技打贏未來戰(zhàn)爭(zhēng)。”一種使命感催促著他去研究新問題；一種頑強(qiáng)的毅力讓他擠身于現(xiàn)代軍事高新科學(xué)的尖兵隊(duì)伍。他發(fā)憤撰寫了軍事論文共７０多篇，計(jì)３０多萬字。
就在發(fā)表首篇論文的７個(gè)月后，即１９８４年１０月，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他今后的走向提出了兩種選擇：一是上軍校深造，但提拔要受影響；二是在基層好好干，提拔可能快一些。蘇寧不假思索地選擇了前者。有人勸他：“憑你現(xiàn)在這本事，在部隊(duì)干綽綽有余，上軍校學(xué)３年后回來，也許啥都沒了?！碧K寧卻說：“現(xiàn)在部隊(duì)需要研究的課題太多了，而我文化程度低，專業(yè)知識(shí)少，想鉆進(jìn)去也力不從心啊。所以，我現(xiàn)在急需提高文化水平。”
長(zhǎng)沙的夏天熱浪灼人。蘇寧一跨進(jìn)長(zhǎng)沙干部文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校，就投入緊張的文化補(bǔ)習(xí)，他要把“文化大革命”耽誤的時(shí)間追回來！同學(xué)們談起蘇寧的鉆勁，無不蹺起大拇指：清晨，背書最多的是蘇寧；課堂，聽講最認(rèn)真的是蘇寧；深夜，入睡最晚的還是蘇寧……
１９８６年年初，蘇寧獲得高中文化結(jié)業(yè)證，又轉(zhuǎn)入宣化炮兵指揮學(xué)院深造。進(jìn)了炮院，計(jì)算機(jī)、高等數(shù)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)籌學(xué)……十幾門新知識(shí)新技術(shù)一下抓住了他。蘇寧恨不得變塊海綿，把這些新知識(shí)新技術(shù)統(tǒng)統(tǒng)吸收。
一次，領(lǐng)導(dǎo)給蘇寧兩天假，讓他進(jìn)京辦事。他怕耽誤學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間把事辦完，當(dāng)天就急匆匆地趕回宣化。有人笑話他“傻冒”，蘇寧說：“要想干一番事業(yè)，沒有深山探寶的求知欲望，沒有沙里淘金的知識(shí)積累，不行啊！”在炮院短短兩年，他運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)辛勤筆耕，先后向院刊炮學(xué)雜志投稿１２篇，撰寫學(xué)術(shù)論文２０多篇，有１４篇還在全軍性學(xué)術(shù)會(huì)議上進(jìn)行了交流。就在這期間，他被運(yùn)籌、統(tǒng)籌、射擊三個(gè)全軍性學(xué)會(huì)吸收為會(huì)員。
１９８７年秋，畢業(yè)考試揭榜。蘇寧喜獲１４科平均８７２分的優(yōu)良成績(jī)，其中地炮射擊、計(jì)算機(jī)、軍事基礎(chǔ)等６門專業(yè)課都在９０分以上。他是畢業(yè)時(shí)極少數(shù)優(yōu)秀論文得主之一。學(xué)院在畢業(yè)鑒定上寫下了這樣的評(píng)語：“蘇寧是一個(gè)不可多得的優(yōu)秀炮兵指揮人才?！?/p>
蘇寧回到部隊(duì)，寫軍事論文竟一發(fā)不可收。從院校畢業(yè)到犧牲前，４年里他就撰寫了近４０篇，幾乎每月１篇。人們驚異：“蘇寧在基層當(dāng)主官，哪來那么多的研究時(shí)間，哪有那么大的精力？”
然而，當(dāng)人們來到部隊(duì)，走進(jìn)蘇寧生前居住的那９平方米小屋，一切疑惑便消失了。
這是間精神富有與物質(zhì)匱乏形成強(qiáng)烈反差的陋室?？床坏揭稽c(diǎn)現(xiàn)代生活的陳設(shè)，卻看得到眾多軍事高新知識(shí)的擁有。舊白床單鋪著的床鋪下，壓著一幅幅作戰(zhàn)地圖；床頭上、破舊的書柜里，堆放著幾十本現(xiàn)代軍事科學(xué)書刊；油漆脫落的兩屜桌下，塞滿了一摞摞書本、手稿和布滿演算公式的草紙；拉開抽屜，里面躺著十幾個(gè)長(zhǎng)短不齊的蠟頭，有的還是兩三個(gè)粘到一起的；書柜頂上，放著一個(gè)已經(jīng)吃完了的方便面空紙箱；墻上掛著條伴隨蘇寧２０多年的軍用腰帶，腰帶內(nèi)側(cè)用鋼筆畫了１４種現(xiàn)代飛機(jī)、導(dǎo)彈、大炮、艦艇和其他兵器的圖案。
小公務(wù)員指著床邊一塊４０厘米的膠合板介紹說：“蘇參謀長(zhǎng)晚上學(xué)習(xí)、寫論文，把這塊板墊在辦公桌和床頭柜之間，鋪上白紙，拉亮臺(tái)燈，停電時(shí)就點(diǎn)上蠟燭。板上的右邊擺滿書，床上攤滿資料，一寫就是大半夜……”
１９９０年５月２０日下午，蘇寧來到新兵結(jié)業(yè)考核的最后一個(gè)項(xiàng)目手榴彈實(shí)投現(xiàn)場(chǎng)。
投彈考核開始，一枚枚手榴彈飛向目標(biāo)區(qū)爆炸。突然，有兩枚手榴彈投到離前沿不足１０米的地方后許久沒有響聲。
怎么回事？戰(zhàn)士們互相看著，場(chǎng)上鴉雀無聲，空氣一下子緊張起來。
蘇寧面帶笑容地走到戰(zhàn)士們跟前安慰說：“大家不要緊張，這兩枚手榴彈是‘啞彈’，我馬上將它引爆，不會(huì)有問題的?！?/p>
聽說要引爆“啞彈”，站在一邊的作訓(xùn)參謀王臣馬上說：“參謀長(zhǎng)，我去吧，這是我作訓(xùn)參謀分內(nèi)的事。”軍醫(yī)王明榮也向蘇寧請(qǐng)戰(zhàn)：“參謀長(zhǎng)，還是我去吧，我是當(dāng)工兵出身的，對(duì)這玩意兒熟悉?！?/p>
“你倆不要爭(zhēng)了，我去！”蘇寧擺擺手，他知道引爆“啞彈”是存在危險(xiǎn)的。
他貓腰來到“啞彈”躺著的地方，仔細(xì)一看，原來是拉火環(huán)沒拉掉，他小心翼翼地往拉火環(huán)上掛上帶繩子的小鉤，而后迅速撤到安全隱蔽處引爆了“啞彈”。
戰(zhàn)士們將敬佩的目光投向了參謀長(zhǎng)。
蘇寧給自己立下了一個(gè)目標(biāo)：為國防現(xiàn)代化建功立業(yè)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀指揮員。他刻苦鉆研軍事技術(shù)，發(fā)明了許多研究成果。
冬季的黑龍江雪花飛舞，冰天雪地。蘇寧野營拉練回來，一直想著一個(gè)問題，就是冬季拉練的取暖問題。士兵們拉練時(shí)都是打雪洞過夜，早上起來，一個(gè)個(gè)眉毛上都掛著霜，像白胡子老頭，有些戰(zhàn)士還凍壞了手腳。為了解決這個(gè)問題，蘇寧想搞一種野營用的帳篷。
說干就干，蘇寧利用休息時(shí)間，很快搞了一個(gè)“多功能帳篷”的設(shè)計(jì)圖。這種帳篷功能多，能保溫，體積小，拆裝又方便。
蘇寧的岳父、岳母都很支持他這個(gè)實(shí)驗(yàn)，家里成了他的實(shí)驗(yàn)工廠。
蘇寧找來一些鐵棍和三角鐵，焊成支架。沒有帆布，就把家里的舊床單拿來代替?？墒撬粫?huì)蹬縫紉機(jī)，他的岳母就主動(dòng)來幫忙。
扎制帳篷，不像做衣服那樣容易，工作量大不說，拖拖拉拉一大片不好擺弄。他的岳母一干就是一身汗。蘇寧過意不去，要給岳母１００元錢，岳母挺不高興，說：“咋的，你是雇我給你干活嗎？”硬是不要。
篷布縫好了，蘇寧要到院子里去支，岳父說：“就在屋里吧，外面地上有土，不方便?！?/p>
經(jīng)過反復(fù)研究、修改，一頂冬季用的多用帳篷縫制成功了。部隊(duì)又要野營了，蘇寧決定到野外試試。
多用帳篷支起來了，３個(gè)人只用了１分鐘。室外濕度是零下３０度，帳篷里是零上２０度，最高時(shí)達(dá)到２７度，行軍時(shí)可以罩在汽車上，隨時(shí)用隨時(shí)可以取下來，解決了野營行軍取暖的問題。蘇寧研制的多用帳篷成功了，被命名為“９０式多用野戰(zhàn)帳篷”。
蘇寧是炮團(tuán)的參謀長(zhǎng)。他總是時(shí)時(shí)處處關(guān)心著戰(zhàn)士，是戰(zhàn)士的知心朋友。
這一天，在哈爾濱一個(gè)公共汽車站，幾位年輕人有說有笑，可戰(zhàn)士小劉卻在焦急地來回踱著步。原來，他到哈爾濱市里辦事，辦完事來到汽車站準(zhǔn)備返回營房，可一摸口袋，兜里的錢不見了。他們的駐地離哈爾濱好幾十里地，沒有錢怎么坐公共汽車？走回去吧，那么遠(yuǎn)，得什么時(shí)候才能走到啊！他沒了主意。
正在小劉為難的時(shí)候，蘇寧走過來了。小劉想躲開，可是來不及了。早晨，全團(tuán)集合時(shí)檢查軍容軍紀(jì)，蘇寧剛剛批評(píng)了小劉，因?yàn)樗念^發(fā)太長(zhǎng)了。
蘇寧看到小劉，走過來問他：“小劉，你在這兒干什么？”
“我要回部隊(duì)。”
蘇寧關(guān)切地說：“我看你臉色不好，有什么事嗎？”
“沒……沒什么。”
“不，你一定有事。平時(shí)你是個(gè)很快樂的人，不是這副愁眉哭臉的樣子。有什么事，快說！”
小劉不得不實(shí)說了。
蘇寧一聽，笑了，說：“怎么樣？我看出你像有事，你的眼睛瞞不過我。”蘇寧說著，從兜里掏出２元錢給小劉：“拿著，夠你買車票了。”
一次，冬天去演習(xí)。冬天的黑龍江，到處蓋著白雪，西伯利亞的寒流又來了。指揮所安在一個(gè)村莊里，戰(zhàn)士們都在雪地里露宿。作為團(tuán)參謀長(zhǎng)，安排蘇寧住在老鄉(xiāng)家里，戰(zhàn)士們不會(huì)有什么意見。可是，蘇寧惦記著戰(zhàn)士們，硬是把火炕讓給了身體瘦弱的戰(zhàn)士，他自己到野外住雪洞。
雪洞如同睡在冰窖里，戰(zhàn)士們都有些發(fā)怵。蘇寧看出來大家的情緒，笑著說：“怎么，害怕了？今天晚上，我和大家一起住雪洞。”他緊挨著洞口，一邊鋪褥子，一邊說：“同志們，不能吃苦，就不能把自己鍛煉成合格的戰(zhàn)士。大家快睡吧。我到連隊(duì)去看看。”
蘇寧到各連隊(duì)看了看，回到住處發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士小徐睡到了門口，他的行李被挪到了里邊。蘇寧心火一熱，非常感激戰(zhàn)友們的關(guān)懷。可是，他怎么能讓小徐睡在門口呢？他蹲下身，輕輕地拍著小徐的被角，說：“小徐，別著涼了，還是睡到里邊去吧。我身體結(jié)實(shí)，睡在門口沒事。”
小徐蒙著被子裝作沒聽見，也不言聲，不管參謀長(zhǎng)怎么叫，他就是不動(dòng)。
最后，蘇寧連哄帶抱把小徐趕到了里面，門口的位置到底讓蘇寧占領(lǐng)了。
北國寒區(qū)，林海雪原。部隊(duì)正在執(zhí)行上級(jí)賦予的野戰(zhàn)生存能力試驗(yàn)任務(wù)。一天，上級(jí)機(jī)關(guān)檢查某步兵團(tuán)營屬炮兵分隊(duì)的雪地機(jī)動(dòng)能力，官兵們抱怨：“咱這是大東北，冬季時(shí)間長(zhǎng)，積雪深，戰(zhàn)士負(fù)荷重，又沒有良好的運(yùn)載裝備，部隊(duì)機(jī)動(dòng)速度肯定慢，得想辦法解決?！?/p>
當(dāng)時(shí)在師里當(dāng)炮兵參謀的蘇寧，邊聽邊想邊畫，本子上出現(xiàn)了３種類型爬犁的草圖，當(dāng)晚就向試驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組提出解決方案，事后又制成實(shí)物，在各種地形的雪地上試驗(yàn)，結(jié)果，減輕戰(zhàn)士負(fù)荷１０至２０倍，加快了雪地行軍和作戰(zhàn)的展開速度，一下子在部隊(duì)推廣開了。
雪地宿營，部隊(duì)支帳篷，架設(shè)野戰(zhàn)指揮所，笨重的帳篷連拉帶扯，一個(gè)班的人足足支了一個(gè)多小時(shí)。這怎么行！怎么讓指揮機(jī)關(guān)在野戰(zhàn)條件下迅速展開作業(yè)？蘇寧動(dòng)了改革的念頭。
看到“紅巖牌”火炮牽引車上的蓬桿，蘇寧靈感頓生：能否利用這車上的篷桿做支架，加個(gè)重底座，搞個(gè)“罩式帳篷”？官兵們都說行。蘇寧又趁熱打鐵，向防寒、偽裝等多功能帳篷方向完善。在研制中，他修舊利廢，精打細(xì)算。為節(jié)省點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，星期天，蘇寧把布料帶到岳母家，請(qǐng)?jiān)滥复魃侠匣ㄧR蹬縫紉機(jī)幫他軋。進(jìn)行防寒試驗(yàn)時(shí)，蘇寧不顧戰(zhàn)士勸阻，他在冰冷的雪地親身體驗(yàn)了一夜，記下了所需要的一組數(shù)據(jù)。帳篷改革成功了，在實(shí)兵演習(xí)中加熱最高時(shí)可達(dá)零上２０多度。白偽裝色與白雪皚皚融為一體。集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)肯定這項(xiàng)改革簡(jiǎn)便易行實(shí)用。
蘇寧有深厚的馬克思主義修養(yǎng)。戰(zhàn)友曾繼龍的父親曾杰是哈爾濱科技大學(xué)哲學(xué)系的教授，他和蘇寧一起探討過一些馬列理論課題。他對(duì)蘇寧的評(píng)價(jià)是：“那個(gè)參謀長(zhǎng)是個(gè)既懂軍事又懂馬列的人才，他想得很遠(yuǎn)，很有些理論修養(yǎng)！”
蘇寧是個(gè)小發(fā)明家，有許多研究成果：當(dāng)戰(zhàn)士的時(shí)候，沒有計(jì)算器，蘇寧就用幾塊塑料板刻上密位，制成計(jì)算盤，體積小，可以揣在口袋里，使用很方便，很受戰(zhàn)士歡迎。當(dāng)偵察班長(zhǎng)時(shí)，蘇寧自己制造了一種“射擊捕捉器”。
作為炮兵，必須準(zhǔn)確地捕捉炸點(diǎn)。如果不能及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉炸點(diǎn)，指揮員就無法根據(jù)炸點(diǎn)進(jìn)行射擊修正，就不能對(duì)目標(biāo)實(shí)施有效的射擊。而當(dāng)時(shí)炮兵指揮員使用的方向盤視界小，常常抓不到炸點(diǎn)。
為了解決這一難題，蘇寧找來一根木棍，用刀刮光，又找來一根短棍，在上面安上一些小齒，齒與齒之間用刀刻下密位分旬，再把帶齒的短棍固定在那根長(zhǎng)棍上。這個(gè)類似耙子的東西，蘇寧就叫它射擊捕捉器。別看這個(gè)射擊捕捉器簡(jiǎn)單，射擊時(shí)可以準(zhǔn)確抓住炸點(diǎn)，并且能迅速、精確地修正偏差，很受戰(zhàn)士們的歡迎。
怎樣捕捉炸點(diǎn)呢？蘇寧就在捕捉器的橫棍上安上小燈泡，夜間訓(xùn)練問題也解決了。
“當(dāng)你看到外軍指揮系統(tǒng)一秒處理幾萬個(gè)數(shù)據(jù)，指揮戰(zhàn)爭(zhēng)效率成倍增長(zhǎng)，而我軍的指揮員還用鉛筆在地圖上‘圈點(diǎn)點(diǎn)’時(shí)，作為一個(gè)中國軍人，你不著急嗎？當(dāng)你看到外軍炮兵采用一個(gè)不同方法就能用１００發(fā)炮彈達(dá)到２００發(fā)效果時(shí)，作為炮兵指揮員能不奮發(fā)進(jìn)取嗎？”
這是一個(gè)中國現(xiàn)代軍人發(fā)自內(nèi)心的吶喊，這是一個(gè)普通的青年軍官對(duì)中國軍隊(duì)現(xiàn)代化的呼喚，這是一個(gè)懷有強(qiáng)烈憂患、危機(jī)和緊迫感的中國現(xiàn)代軍人，向每一個(gè)中國軍人發(fā)出的警言！
正是這種超越常人的使命意識(shí)，激勵(lì)著蘇寧拉起改革的犁鏵，在軍事領(lǐng)域里急速地耕耘著，奮進(jìn)著……
１０年前，當(dāng)蘇寧腳踏實(shí)地進(jìn)行部隊(duì)急需項(xiàng)目改革的同時(shí)，他又移動(dòng)步伐，開始向高技術(shù)領(lǐng)域跋涉了。
那是１９８１年在東北某地進(jìn)行的一次摩步師攻防演習(xí)?！凹t軍”野戰(zhàn)指揮所里，指揮員一個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗。演習(xí)中，師指揮員根據(jù)敵我雙方態(tài)勢(shì)及地形情況，大膽定下中央突破、兩翼包抄的決心，但上級(jí)考核組的預(yù)案中沒有此案，被定為“丙種案”退了回來，演習(xí)成績(jī)只評(píng)為及格。
一片抱怨之聲，在指揮所里響起。而蘇寧這個(gè)炮兵參謀卻坐在角落里沉思：“戰(zhàn)場(chǎng)”上我軍作戰(zhàn)信息反饋與處理速度太慢，不適合現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的需要；一個(gè)師的進(jìn)攻充滿著高度復(fù)雜的軍事對(duì)抗，涉及諸多兵種及天文地理等綜合因素。然而，評(píng)價(jià)作戰(zhàn)決策的優(yōu)劣，卻帶有主觀臆斷的成分。這種不適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展的指揮決策方式必須改革，代之以科學(xué)化、現(xiàn)代化決策。此刻，一個(gè)嶄新的設(shè)想在蘇寧腦海中萌發(fā)：運(yùn)用微機(jī)技術(shù)，編制一套“計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)”。
盡管在當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了軍事訓(xùn)練的春天，但對(duì)眾多中國軍人來說，微機(jī)——只是一個(gè)新奇的字眼。國內(nèi)科技界里微機(jī)技術(shù)剛剛起步，整個(gè)哈爾濱市，微機(jī)也才在幾家大科研機(jī)構(gòu)和學(xué)院落座。蘇寧來了，他利用業(yè)余時(shí)間走進(jìn)了哈爾濱船舶學(xué)院、工程力學(xué)研究所拜師學(xué)藝，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言……
學(xué)習(xí)新技術(shù)，沒有知識(shí)，無法取勝。蘇寧從書店捧回了高等數(shù)學(xué)、物理、庫數(shù)系統(tǒng)等書，拼命地改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在一年多的時(shí)間里，就學(xué)完高中、大學(xué)的有關(guān)課程，初步掌握了計(jì)算機(jī)語言和軟件編制程序。不過，編制有關(guān)軍事行動(dòng)的數(shù)學(xué)模型，光掌握基礎(chǔ)科學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)是不夠的，還要擁有合同作戰(zhàn)指揮基礎(chǔ)和軍事運(yùn)籌學(xué)知識(shí)。很快，某集團(tuán)軍的孫理庭、鄒仕好這些“炮兵通”，便成了蘇寧經(jīng)常拜訪的人物。他虛心求教，問個(gè)沒完沒了。只為攻下運(yùn)籌學(xué)中的“蘭切斯特方程”，蘇寧就連續(xù)和孫理庭主任“耗”了兩個(gè)通宵。
１９８３年，蘇寧開始著手編制數(shù)學(xué)模型了。這個(gè)兼任營建副主任工作的作訓(xùn)股長(zhǎng)，白天管全團(tuán)２０多棟房屋的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)施工和質(zhì)量檢查，晚上９點(diǎn)后才挑燈夜戰(zhàn)，干那幾千個(gè)數(shù)碼、符號(hào)堆砌的“工程”。第二年７月，正在他攻關(guān)的節(jié)骨眼上，妻子生小孩７天患乳腺炎，需做切除手術(shù)。為了不耽誤時(shí)間，他讓妹妹到醫(yī)院去護(hù)理妻子，把小孩送到了岳母家里，而他，卻全神貫注地天天和計(jì)算機(jī)語言對(duì)話。
歷經(jīng)５００多個(gè)晝夜，蘇寧終于拿出摩步師攻防作戰(zhàn)計(jì)算機(jī)輔助決策系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案，洋洋兩萬余字，幾千個(gè)數(shù)據(jù)，上百個(gè)計(jì)算方式，可以反映出攻防雙方兩個(gè)師所有團(tuán)上千個(gè)作戰(zhàn)單位的作戰(zhàn)行動(dòng)。用它，雙方指揮員可以將自己的決心、部署輸入計(jì)算機(jī)內(nèi)進(jìn)行對(duì)抗計(jì)算，并將結(jié)果反饋出來。為指揮員制定作戰(zhàn)方案提供數(shù)理依據(jù)。既能對(duì)演習(xí)方案進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，又能為正確決策提供優(yōu)化方案。
軍、師領(lǐng)導(dǎo)震驚了：這是軍隊(duì)指揮手段改革的重要突破口，花幾十萬也要把它完善起來！
１９８４年８月，蘇寧根據(jù)集團(tuán)軍首長(zhǎng)的指示，帶著成果上北京、奔長(zhǎng)沙，和軍事科學(xué)院、國防大學(xué)建立協(xié)作關(guān)系，與專家教授們切磋，與集團(tuán)軍有關(guān)部門的行家們一起多方修改論證。后來，集團(tuán)軍便在此基礎(chǔ)上和軍事科學(xué)院協(xié)作，研究成了陸軍師團(tuán)攻防作戰(zhàn)微機(jī)模擬系統(tǒng)，引起統(tǒng)帥機(jī)關(guān)的關(guān)注，并由此引發(fā)了指揮手段的巨大變革。當(dāng)然，這成果是專家智慧的結(jié)晶，可它的“總體設(shè)計(jì)方案”，就是蘇寧提出來的??！
這成果１９８５年參加全軍模擬訓(xùn)練器材展覽榮獲二等獎(jiǎng)，受到中央軍委、總部首長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。
２０世紀(jì)８０年代以來，世界無大戰(zhàn)，可局部戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢發(fā)生。在蘇寧眼里，這些逐步呈現(xiàn)現(xiàn)代化色彩的戰(zhàn)爭(zhēng)，就是未來戰(zhàn)爭(zhēng)的縮影；那世界各地的戰(zhàn)場(chǎng)，就是現(xiàn)代高科技武器的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，新信息的發(fā)布地。他目光緊盯著戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云的變幻，展望未來的趨勢(shì)。
戰(zhàn)爭(zhēng)歷史證明，人類對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律的每次新的認(rèn)識(shí)，必將創(chuàng)造出新的奇跡?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使現(xiàn)代軍隊(duì)擁有無比強(qiáng)大的火力，而強(qiáng)大的火力又引起現(xiàn)代作戰(zhàn)方式的根本變革?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)越來越清晰地把火力制勝規(guī)律展現(xiàn)在我們面前。
這是蘇寧研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中主要武器裝備演變后的新論點(diǎn)。多少個(gè)不眠之夜，蘇寧閱讀了許多中外軍事名著，緊緊追蹤世界軍事理論的發(fā)展變化。什么制海權(quán)、制空權(quán)、坦克制勝、火箭核武器制勝……蘇寧講起來頭頭是道。這不，隨著時(shí)代的發(fā)展，他感到高科技對(duì)軍事領(lǐng)域的沖擊和震撼，又研究起火力制勝論來。盡管試論火力制勝還是初涉這塊領(lǐng)域，卻展現(xiàn)出一個(gè)基層軍官難能可貴的視野。
１９８９年１２月的一天，由哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電研究所韓雅軒教授主持的一種新軍事裝備技術(shù)鑒定會(huì)正在舉行。
會(huì)上，贊譽(yù)之聲鵲起。可是，應(yīng)邀作為軍事代表的蘇寧走到教授面前，平靜而認(rèn)真地提問：“做過低溫試驗(yàn)嗎？應(yīng)該考慮到寒區(qū)作戰(zhàn)時(shí)的性能。”
教授始料不及，卻深深折服。前面這位軍人，充滿著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的求實(shí)精神，６０歲的老教授頓時(shí)喜歡上了他。
就這樣，現(xiàn)代知識(shí)的傳感器把教授與軍人的情感“焊接”在一起。幾天過后，蘇寧又來了：“韓教授，我想搞個(gè)激光測(cè)速系統(tǒng)，用激光測(cè)試炮彈的初速。炮彈的初速測(cè)試不準(zhǔn)，就會(huì)影響射擊的精度，還會(huì)浪費(fèi)炮彈，貽誤戰(zhàn)機(jī)。所以這項(xiàng)研究課題很重要……”說完，他拿出幾頁紙，用鉛筆寫成的初步構(gòu)想便映入了韓教授的眼簾。
這是個(gè)高科技項(xiàng)目。未來戰(zhàn)爭(zhēng)中，火炮的首發(fā)命中、首群覆蓋極其重要。而測(cè)試掌握火炮炮彈出膛的瞬間速度，對(duì)提高命中率起關(guān)鍵作用。未來戰(zhàn)場(chǎng)，速度就是勝利！還允許你去一發(fā)發(fā)、一批批地試射嗎？
聽著蘇寧的構(gòu)想，韓教授又一次被折服了。利用激光測(cè)定炮彈初速，利用計(jì)算機(jī)求取準(zhǔn)確的炮兵射擊修正量，常人是不敢問津的。“選題重要，目光遠(yuǎn)大呵！好，我和你一塊搞！”
試驗(yàn)開始了。然而，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)啃這個(gè)高科技項(xiàng)目，實(shí)屬艱難。沒有資金，蘇寧和團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)一咬牙，從他們?cè)跀?shù)九寒冬里挖管道溝的勞務(wù)費(fèi)中摳出１０００元給協(xié)作單位交了項(xiàng)目費(fèi)；沒有油料，蘇寧東拼西湊從訓(xùn)練油中擠出一點(diǎn)；試驗(yàn)需要領(lǐng)炮彈，師里批不了太多，就先以槍代炮。
寒風(fēng)呼嘯的營區(qū)，蘇寧鉆進(jìn)漆黑的菜窖，用手槍瞄著激光束一發(fā)發(fā)射擊。進(jìn)入實(shí)炮試驗(yàn)階段，為了省點(diǎn)錢，蘇寧他們自帶米、菜就地野餐，有時(shí)忙得壓根兒就顧不上吃飯。
試驗(yàn)有艱難，更有危險(xiǎn)。由于找不到寬闊的場(chǎng)地，靶場(chǎng)只好選在一條狹長(zhǎng)的山溝，很容易發(fā)生跳彈和彈片反彈傷人現(xiàn)象。每次試射，蘇寧總把教授和官兵“趕”到安全溝里，一個(gè)人去拉響第一炮！
有人勸蘇寧：“這么大的難題，科研單位都拿不出解決的辦法，你不是自尋煩惱嗎？好則無功，壞則有過，何必?fù)?dān)那么大的風(fēng)險(xiǎn)呢！即使成功了，對(duì)你又有什么好處和實(shí)惠呢？”
蘇寧回答說：“我是一個(gè)基層指揮員，這個(gè)課題并不在我的工作范圍，圖清閑，我完全可以不去考慮。但我總覺得國防現(xiàn)代化人人有責(zé)啊。我就圖作為一個(gè)軍人的心安?！?/p>
為了研究的順利進(jìn)行，蘇寧經(jīng)常坐公共汽車去哈工大，趕不上吃飯就啃面包。他還買了許多書，學(xué)習(xí)有關(guān)激光的知識(shí)。經(jīng)過艱苦努力，課題組進(jìn)行了３次實(shí)彈射擊和５次槍代炮實(shí)驗(yàn)，掌握了大量第一手資料。
１９９１年年初，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。這場(chǎng)具有代表性的現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)，是那樣牽動(dòng)著蘇寧的心。開戰(zhàn)的當(dāng)天，部隊(duì)正在野外進(jìn)行軍事演習(xí)。晚上，蘇寧匆匆趕回團(tuán)部，顧不上更衣洗瞼，就一頭扎進(jìn)電視室。那一個(gè)多月里，他天天晚上都是在屏幕前，看新聞，談戰(zhàn)場(chǎng)，議論新式武器……
全新樣式的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，給蘇寧帶來一種從未有過的緊迫感。穩(wěn)重、溫和的蘇寧，一反常態(tài)，對(duì)政治處主任說：“周主任，我第三次求你啦，請(qǐng)你再打電話給軍報(bào)熟人，盡快找到‘沙漠風(fēng)暴’的資料……”“師炮指，請(qǐng)幫忙打聽哪里有海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的錄像片?！?/p>
轉(zhuǎn)錄的錄像資料一拿到團(tuán)，蘇寧連續(xù)看了６小時(shí)，后來又反復(fù)看了３遍，還組織司令部同志邊看邊議。
蘇寧看到，海灣戰(zhàn)場(chǎng)陸軍主要是裝甲兵對(duì)抗，于是提出加強(qiáng)對(duì)打坦克的研究，撰寫了反坦克導(dǎo)彈山地高差耗線現(xiàn)象的研究報(bào)告，受到軍首長(zhǎng)的稱贊。
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)促使他以一種全新的視角去審視過去所進(jìn)行的軍事理論研究。他明白，“戰(zhàn)爭(zhēng)不僅是綜合國力的較量，也是軍事理論的較量，沒有高超的謀略，就要在未來的戰(zhàn)場(chǎng)上被動(dòng)挨打”。這個(gè)軍事運(yùn)籌學(xué)會(huì)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)研究會(huì)和總參炮兵射擊學(xué)會(huì)的會(huì)員，撰寫學(xué)術(shù)論文７０多篇，共５０余萬字。其中對(duì)現(xiàn)代作戰(zhàn)中“非物質(zhì)戰(zhàn)斗力損耗理論”的探討一文在全國軍事運(yùn)籌學(xué)會(huì)和軍事系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)年會(huì)上發(fā)表，引起強(qiáng)烈震動(dòng)。
１９９１年４月１８日，哈工大的教授打電話來約蘇寧４月２１日去哈工大一趟，商定第四次實(shí)彈射擊有關(guān)問題。蘇寧說等４月２１日?qǐng)F(tuán)里的實(shí)彈考核完成后抽時(shí)間過去。這項(xiàng)研究快要成功了，蘇寧很高興。然而，他卻“食言”了。４月２１日，他為搶救戰(zhàn)友倒在了實(shí)彈考核的考場(chǎng)上，再也沒有起來。
這項(xiàng)研究后來取得了成功，課題組一致決定這項(xiàng)研究成果用蘇寧的名字命名。
一個(gè)轉(zhuǎn)業(yè)的戰(zhàn)友出國留學(xué)前勸蘇寧：“這年頭都去掙大錢啦，別鼓搗你那些玩意兒了，在部隊(duì)沒啥發(fā)展，靠你老父親的關(guān)系趕快轉(zhuǎn)業(yè)吧，憑你的那個(gè)聰明和拼勁，到地方肯定能混出個(gè)樣兒來！”
蘇寧對(duì)戰(zhàn)友說：“謝謝你的好意?？晌矣X得，個(gè)人生活的安逸，那是一個(gè)小家庭的事，我所從事的職業(yè)關(guān)系到國家的安危。三百六十行，唯有軍人是用鮮血和生命為祖國服務(wù)的，我喜歡這一行！”
１９９１年４月２０日晚上１０點(diǎn)多，蘇寧推開了參謀王琦的宿舍。
王琦忙站起來說：“參謀長(zhǎng)，你還沒睡呀！”
“睡不著。明天進(jìn)行手榴彈實(shí)彈投擲考核，各連的投擲順序安排好了嗎？”蘇寧問。
王琦說：“放心吧，參謀長(zhǎng)，都安排好了。明天考核您不用去了，我去就行了?！?/p>
蘇寧沒答應(yīng)，說：“不行，我得去，實(shí)彈投擲有危險(xiǎn)。去年實(shí)彈投擲的時(shí)候，就出了兩枚啞彈，是我引爆的。只要搞實(shí)彈投擲就有危險(xiǎn)，我要親自去，不然我不放心?！?/p>
這時(shí)，蘇寧發(fā)現(xiàn)王琦的床頭放著一本書，書名是武經(jīng)七書注釋，便拿起來翻看。當(dāng)他翻到尉繚子這一頁時(shí)，留心看起來。這里有一段話，原文是：“兵有五致，身將忘家，逾跟忘親，指敵忘身，必死則生，急勝為下。百人破刃，溫?cái)硜y陣。千人破刃，擒敵殺將。萬人破刃，橫行天下。”這句話翻譯成現(xiàn)在的語言就是：“對(duì)軍隊(duì)有五條要求，受命為將要忘家，出國作戰(zhàn)要忘掉父母，臨陣殺敵要忘掉自己，只有抱必死的決心，才可以求得生存，急于求勝是不好的。百人死戰(zhàn)，就可以摧毀敵陣。千人死戰(zhàn)，就可以擒敵殺將，萬人死戰(zhàn)，就可以橫行天下！”
蘇寧看了這一段話，連聲說好，很有感慨地對(duì)王琦說：“古人能做到這些，真是難能可貴，我們當(dāng)代的軍人，恐怕有些人都做不到?！闭f完，他把書放回了床頭。
４月２１日清晨，一陣清脆的哨聲響起，蘇寧帶領(lǐng)炮團(tuán)機(jī)關(guān)的干部參加越野考核。早飯后，蘇寧又第一個(gè)來到靶場(chǎng)，他要親自組織指揮團(tuán)隊(duì)建制連手榴彈實(shí)投考核。投彈開始了。蘇寧投了第一彈，給大家做示范。然后，按照順序，一個(gè)連、一個(gè)連、一個(gè)連地投擲，進(jìn)行得很順利。
當(dāng)輪到十二連投擲時(shí)，意外的情況發(fā)生了。連長(zhǎng)修柏巖由于用勁過大，手榴彈撞在塹壕的后沿，掉在站在旁邊不到一米外的十三連連長(zhǎng)李印權(quán)的身后。手榴彈哧哧冒煙，在三五秒內(nèi)就會(huì)爆炸，可李印權(quán)一點(diǎn)都沒察覺。
全神貫注的蘇寧看到已經(jīng)拉開拉火環(huán)的手榴彈冒著白煙，就在手榴彈即將爆炸的萬分危急時(shí)候，蘇寧不顧個(gè)人安危，大喊一聲：“快臥倒！”一個(gè)箭步，從右側(cè)一米多遠(yuǎn)處沖過來，推開李印權(quán)，拉過修柏巖，雙手抓起冒煙的手榴彈，想把手榴彈扔出塹壕，但就在扔出去的一剎那，手榴彈爆炸了。一聲巨響，氣浪把蘇寧掀出了一米多遠(yuǎn)。兩名戰(zhàn)友得救了，而蘇寧卻倒下了。大家用最快的速度把蘇寧送到師醫(yī)院搶救。經(jīng)專家會(huì)診：蘇寧的雙手被炸斷，腦子被震爛，腦細(xì)胞完全死亡。
經(jīng)過９天８夜搶救，１９９１年４月２９日下午６點(diǎn)８分，蘇寧的心臟停止了跳動(dòng)。蘇寧，這位為我國國防現(xiàn)代化建設(shè)獻(xiàn)身的英雄就是這樣為戰(zhàn)友的生命安全而光榮犧牲，年僅３８歲。
這一年多來，蘇寧他們克服了道道難關(guān)，進(jìn)行了多種技術(shù)試驗(yàn)，品嘗著耕耘的艱辛和失敗的苦澀。終于可以見到勝利的曙光了！沒想到蘇寧卻發(fā)生了意外！那天，韓教授打電話找蘇寧叮囑有關(guān)新試驗(yàn)的事，然而得到的卻是噩耗。他和黨九彪、袁肖文老師急忙花錢“打的”趕到醫(yī)院。站在手術(shù)室的玻璃窗外，三人失聲痛哭：“蘇參謀長(zhǎng)啊，你怎么不等看見成功就走了呢？”
１９９３年２月１９日，中央軍委授予蘇寧“獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化的模范干部”榮譽(yù)稱號(hào)，江澤．民、劉華清、張震３位中央軍委領(lǐng)導(dǎo)為蘇寧題詞。江澤．民的題詞是“以蘇寧同志為榜樣，獻(xiàn)身國防現(xiàn)代化事業(yè)”。
２００１年，蘇寧逝世１０周年時(shí)“蘇寧紀(jì)念館”在哈爾濱落成。
總結(jié)
蘇寧以對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)人民的無比忠誠，愛崗敬業(yè)，埋頭苦干，身在基層，心系全局，成為一名具有現(xiàn)代軍事素質(zhì)的指揮員。他率先垂范，帶領(lǐng)部隊(duì)從難從嚴(yán)從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，苦練軍事技術(shù)，掌握打贏本領(lǐng)。他時(shí)刻把祖國的安危掛在心上，緊盯世界軍事科學(xué)的發(fā)展進(jìn)步，在做好本職工作的同時(shí)，潛心鉆研現(xiàn)代軍事理論，擠時(shí)間撰寫了７０篇學(xué)術(shù)論文。他與戰(zhàn)士情同手足，生前曾３次冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)戰(zhàn)友。
